1. Identificarea și selecția grupului țintă format din elevi (A1.1)

• Identificarea elevilor în risc de a nu participa sau nu promova examenul de bacalaureat, precum și a absolvenților de liceu din promoțiile anterioare care nu au promovat examenul.
• Monitorizarea și menținerea parteneriatelor existente cu unități de învățământ asociate și semnarea de noi acorduri pentru extinderea activităților.
• Organizarea campaniilor de informare și conștientizare privind oportunitățile oferite de proiect.
• Evaluarea potențialului elevilor prin chestionare, interviuri și analiza performanțelor academice, urmată de elaborarea unui plan de monitorizare și suport.

2. Consilierea elevilor și promovarea opțiunilor universitare (A1.2)

• Promovarea ofertei educaționale universitare în liceele partenere prin materiale informative, evenimente de prezentare și sesiuni interactive.
• Consiliere și orientare vocațională pentru elevii grupului țintă, realizată de consilieri de carieră.
• Utilizarea metodelor precum teste de autoevaluare, interviuri individuale, analiza ocupațiilor și planuri personalizate de sprijin.
• Organizarea de sesiuni de consiliere individuală și de grup, atât față în față, cât și online.

3. Programe remediale și sprijin financiar pentru elevi (A1.3, A1.4)

• Organizarea programelor remediale pentru recuperarea decalajelor educaționale și pregătirea pentru Bacalaureat și admiterea la facultate.
• Asigurarea sprijinului financiar pentru cazare și/sau masă în internate pentru elevii din medii dezavantajate.
• Acordarea de subvenții lunare pentru elevi, în funcție de participarea la activitățile proiectului, pentru reducerea riscului de abandon școlar.

4. Activități de informare și conștientizare pentru elevi (A1.5)

• Organizarea de evenimente de informare în licee
• Crearea și distribuirea de materiale informative, precum broșuri, pliante și pagini web dedicate proiectului.
• Organizarea evenimentelor „Ziua porților deschise” și „Student pentru o zi” la UPG Ploiești, pentru a familiariza elevii cu mediul universitar.
• Campanii de promovare a sănătății și bunăstării, cu accent pe conștientizarea riscurilor asociate consumului de alcool și droguri.

5. Suport educațional și socio-emoțional pentru elevi (A1.6)

• Consiliere psihologică și emoțională pentru elevii din grupul țintă, susținută de consilieri de carieră.
• Formarea grupurilor de suport pentru elevii care împărtășesc experiențe comune (ex. „primul student din familie”).
• Sprijinirea dezvoltării competențelor de gestionare a stresului și adaptabilității pentru a facilita tranziția la studiile universitare.

6. Organizarea de workshop-uri pentru studenți (A2.6)

Asociația Inițiative pentru Europa organizează workshop-uri practice destinate studenților pentru îmbunătățirea competențelor academice și profesionale. Aceste sesiuni vizează teme esențiale precum comunicare și prezentare, eficiență personală și managementul timpului, gândire critică și scriere academică. Aceste activități contribuie la pregătirea studenților pentru piața muncii, dezvoltarea gândirii critice și creșterea performanțelor academice.

7. Consiliere vocațională, coaching și dezvoltare personală (A2.7)

Pentru a sprijini orientarea profesională și bunăstarea emoțională a studenților, Asociația Inițiative pentru Europa organizează ateliere tematice, precum autocunoaștere și autoeficacitate, combaterea sindromului impostorului și gestionarea stresului. Aceste activități contribuie la creșterea încrederii studenților, clarificarea obiectivelor de carieră și îmbunătățirea sănătății mentale, reducând riscul de abandon universitar.